博爱医院八十周年邓英喜中学

以博爱医院「博施济众，慈善仁爱」精神作为培育学生的总方向，持续发展成为具教育理想、关爱学生的教育团队，为学生提供全方位的学习环境，使学生在愉快、和谐的学习气氛下，充份发挥个人潜能，学会学习，自律守规，爱己爱人，多元发展，成为社会和国家的栋樑。

营造温馨和优良的学习环境，培育学生正确人生观和学习态度。以学生为本，採用互动式教学，注重学习能力训练，透过数字教育及AI的应用、制作专题报告，协助学生发展多元智能，鼓励学生主动学习，发挥创意。设计「校本课程」，拔尖保底，因材施教。设立资优教育组，为学术表现卓越的学生，提供校本资优教育课程。课程内容包括写作思维训练、中华文化桌游训练、英语会话及辩论训练以及数理逻辑训练等。此外，亦会安排尖子访问各界成功人士、参观企业、参加联校交流等，以扩阔视野，见贤思齐，追求卓越。从多元向度推行阅读计划，以照顾不同年级学生之需要，营造充满阅读氛围的校园。活动计划包括：中一及二设阅读课、阅读中英文书籍、报章杂志等；配合中、英文科课程，加强阅读能力训练；推行阅读奖励计划；早会好书推介；参加普及阅读计划；邀请知名作家来校演讲；举办主题式书展等。STEAM科将科学、科技及数学等元素融入学生生活，透过实践及体验，例如让学生运用编程、人工智能及物联网等先进技术，自主学习STEAM相关知识，最终使他们成为STEAM领域的终身学习者。

1.　秉承「以人为本，多元潜能，多元出路」的宗旨，透过系统性的生涯规划教育课程及主题活动，让学生建立正面人生观，自主生涯规划，具备世界观的发展方向。<br>　-　个人化：尊重个人特质及价值观，予以个人化辅导，由初中起步建构整全生涯规划计划。<br>　-　国际化：迎合国际趋势，融入世界观于生涯规划计划，推动升学及就业发展国际化。<br>　-　参考「启发潜能教育」理念（5P），制订生涯规划发展蓝图，编定各级的发展重点，配合多元化的生涯规划发展计划及不同潜能学生的生涯规划发展蓝图。<br>2.　推动全校参与模式：生涯规划组专责、跨科课程协作、跨行政部门协作、班级经营推动。<br>3.　重视生涯规划教育，课程涵盖知识、态度及技能；初中以体验活动为主，高中强调升学就业辅导、抉择能力、个人化生涯规划计划。校本特色活动包括：中六级生涯规划课（每星期两节课）、「职业博览会」、「下一站．大学」、工作体验计划、模拟社会活动、海外升学考察团等。<br>4.　推动个人化生涯规划辅导，着重老师的引导、学生的反思及亲子的共识，整全学生成长纪录。<br>5.　普及推广生涯规划认知，创建不同的生涯规划活动机遇，组织领袖团队（生涯规划大使），让学生及早发掘潜能，订立目标，创建未来。

1.　以「博施济众，慈善仁爱」精神作为培育学生的总方向，重视纯朴高雅的校风，建立关爱校园，培育高素质的优秀公民。<br>2.　以启发潜能教育为培育导向：从「人物」、「地方」、「计划」、「政策」、「过程」五方面推动全校实践「启发潜能教育」的理念，刻意营造「关爱」、「乐观」、「尊重」、「信任」的校园文化，以助启发学生的多元潜能。<br>3.　有系统的班级经营计划，并实施「双班主任制度」，加强关爱和照顾，推展多元化班级经营活动。<br>4.　透过课程及不同的课外活动，例如设生命教育课，于早会或周会时段举行多元化德育、公民及国民教育主题活动及分享，促进师生心灵交流。<br>5.　设立社会服务组，让学生透过服务他人，反思生命的价值及意义，培养学生的公民责任、同理心及正面的价值观。<br>6.　透过培训、服务及其他实践活动，让学生从「充实自我」、「接触社会」及「面向世界」三个层次扩展眼界及思维，培训其领袖才能及世界公民的内涵，培育优秀领袖人才。 本校家长教师会成员与学校携手筹办多元化的活动，加强家校沟通，成为学校与家长之间的重要桥樑。家长教师会定期举行会议、亲职教育活动、讲座、联谊活动等，以促进家长与学校之间的联繫及协作，让孩子在家校关爱中健康成长及达至全人发展。

特别室 / 主要设施：校舍规划完备，教室均置先进多媒体设施，便利多元化课堂活动；除礼堂外还设以下专用室：<br>ACE　Fitness　Centre（健身室）、乐乐音乐厅（内设录音室及乐队练习室）、Dream　 Room（生涯规划室）、STEAM　&　Aviation　Centre（内设直昇机飞行模拟器及定翼机飞行模拟器）、资讯科技中心、图书馆、兰亭聚（自修室及文娱空间）、英语角、Café　 Géographie（地理室，内设学习咖啡拉花设备）、视觉艺术创作室（内设电绘设备、艺术评赏区）、茶艺室、舞蹈室、学生活动室、学生领袖室、学生会室、辅导室、家长资源中心等；并悉心绿化校园，处处鸟语花香，学习环境优美舒适

其他设施：本校积极推行启发潜能教育，屡获国际啓发潜能教育联盟颁发国际启发潜能教育成就大奖，在2023更获得第4个奖项——「国际启发潜能教育成就大奖（三星银奖）」，办学成果喜获教育局校外评核专业团队高度肯定。本校将继续以启发潜能教育为基础，透过关注项目，让学生学会自主慎思，寻道幸福。<br>为扩阔学生视野，本校每年都会举办交流团，带领学生到境外考察，与外地学生及机构交流。（除全方位学习基金外，本校更特设彩虹基金资助清贫学生参与交流活动。）<br>语文方面，同学积极参与比赛。于「第76届香港学校朗诵节」的中、英文项目，勇夺多个冠、亚、季军以及优良奖，中三同学于英语集诵项目荣获冠军，更同时于2024粤港澳大湾区朗诵大赛中勇夺中学英语组别冠军。写作方面，甘合宗同学参加浸会大学举办的第十三届大学文学奖，荣获少年作家奖；何琪同学于全国青少年语文知识大赛「菁英盃」现场作文总决赛中勇夺一等奖，其他同学亦获得多个二等及三等奖。STEAM教育方面，同学于职业训练局及鹏程慈善基金主办的「STEM　in　PE设计比赛」中，夺得中学组冠军以及队际最佳演绎奖冠军；于香港特区政府通讯办主办的「5G校园应用创作比赛2024」中，本校同学亦荣获季军。<br>体育方面，本校同学在不同校外比赛中屡获殊荣。排球方面，本校男子甲组排球队于中学校际排球锦标赛（D3九龙地域）中，击败无数对手，获得季军。梁俊胤同学以及李漫淇同学更分别成为香港男子少年排球以及香港女子青年排球代表队成员。越野队于香港学界体育联会（港岛及九龙地域中学分会）校际越野锦标赛中，荣获男子甲组团体冠军。在本校去年新增设的匹克球项目中，同学表现亮眼，于中国香港匹克球总会主办的香港匹克球青少年公开赛2024中，获得U15、U18组别多个女子、男子单打和双打奖项。<br>音乐方面，同学于去年多个校外比赛中共获5个金奖及冠军、14个银奖及亚军、10个铜奖及季军以及23个优良奖。颜浩然同学于香港演艺协进会举办的香港国际钢琴节2025中，获得流行钢琴组（中学组）冠军，而管乐团亦于香港联校音乐协会联校音乐大赛2025中，获得中学组银奖。绘画和摄影方面，同学亦于多个校外比赛中斩获金、银、铜奖。<br>本校同学积极参加义工活动，热心回馈社会，近百名同学获民政及青年事务局与义务工作发展局颁发的香港义工奖。

支援特殊教育需要设施：畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。1.　教育局成绩次第20%；　2.　校内学业成绩20%；　3.　操行及态度20%；　4.　面试表现20%；　5.　奖项及课外活动15%；　6.　小学评语5%。