天主教培圣中学

以天主教全人教育理念，致力提供优质教育；鼓励学生自主学习，独立思考及追求卓越；培养学生自律能力，使学生成为良好公民。

1.　注重「从阅读中学习」，鼓励学生多读、多想、多分享，扩阔兴趣和视野。<br>2.　多读多写有利提升语文能力、沟通和学习。<br>3.　课堂设有中、英文阅读课及班主任阅读课，提升同学的写作能力和对社会时事的关注。<br>4.　本学年推行「智爱网上阅读平台」(Chinese i-Learner)网上阅读计划，鼓励学生完成网上 语文练习，同学更可善用文言练习重温文凭试十二篇指定范文内容。计划旨在提升学生阅读速度及理解能力，并养成自学习惯。<br>5.　香港阅读城及HYREAD平台中加入不同类别的电子书以配合学生的阅读口味，同时亦将学生阅读报告成绩纳入各科成绩之内，鼓励学生广泛阅读。<br>6.　学校亦继续推广"DSE ILearner"、"Moodle"及"SPARK English Learning Platform"之自<br>我网上学习计划，提升学生的英语水平。此外，亦透过早上英文阅读分享及早会阅读丰富学生的英文词彙。<br>7.　设有不同津贴及基金支援学习，例如校本课后学习支援计划协助能力稍逊之同学提升学习效能，而全方位学习津贴则协助同学参与离境考察、海外交流及升学体验计划等。

生涯规划及升学就业辅导组採用「六年一贯方式」培养学生认识自我、作个人规划、订立目标及反思和修订的能力，以及认识衔接各升学就业及培训途径、职业操守及职场资讯。工作包括：举办全校性的升学就业辅导活动、安排与工作相关的学习体验、应用学习课程、提供学生个人规划的辅导等。

本校为天主教教区中学，实践耶稣基督关爱精神，重视「爱德」、「义德」、「真理」、「生命」及「家庭」五个核心价值，强调品德及人格培养，积极推行「训辅合一」。本校校风纯朴，藉留校午膳、午间活动及课后自修室及班级经营等措施，增强同学归属感及巩固师生关系。此外，学校对学生的校服仪容和个人素质等有严格要求，让同学体现及迈向培圣人的特质和精神，包括「勤奋」、「负责」、「整洁」、「守规」及「环保」。学校亦鼓励共融文化，鼓励同学互相支持和包容，建立「关爱及共融」的培圣校园。 学校与家教会一直保持紧密的联繫。家教会除设有奖学金外，干事经常参与学校活动，例如出席学生领袖交职礼、周年陆运会等。此外，家委还举办周年会员大会、「家长也敬师」活动、亲子圣诞联欢会、亲子旅行日及环保工作坊等等，此举提升他们对学校的归属感。学校亦透过每月的汇讯，让家长得知学校的发展及将会进行的项目，令家长能更有准备地参与学校事务。

特别室 / 主要设施：本校设30个备有空调设备的正规课室，18个特别室和1个学生活动中心。每个课室均配备75吋亘动电视屏幕、电脑设备及扩音器等器材，供教学用途。18个特别室包括两间综合科学室、生物室、物理室、化学室、音乐室、视觉艺术室、创新科技室、人文室、资讯科技自学中心、多媒体学习中心、电脑室、英语角、宗教室、两个学生辅导室、Band房、图书馆。而学生活动中心更建设了小舞台，方便老师教学及推行特别活动。学校亦设置学生贮物柜，供学生使用。

其他设施：为鼓励学生在学业及品行方面持续努力，学校设立多项奖项，包括「班级学业优秀奖」及「全年成绩学科优秀奖」，以表扬全年成绩或个别学科表现优异的同学；「李耀波校长优异生奖」则嘉许品学兼优的学生。天主教香港教区亦颁发「宗教教育奖」，表扬宗教科成绩良好或优异的同学。<br>校友会设立「校友会奖学金」，涵盖「课外活动奖」及「品学兼优奖」，并推行「亦师亦友计划」，让校友分享职场经验，薪火相传。其他由校友及家教会设立的奖项包括：「袁永强老师纪念奖学金」表扬各级及高中历史科成绩优异者；「潘恆基成绩进步奖」奖励各级两名进步最多的学生；「刘威助学金」支援中六毕业生升学；「创新科技教育奖学金」嘉许创科表现杰出者；「76语文教育基金」奖励中英文科有显着进步者；「关佩芬女士奖助学金」资助因经济困难而受影响学习的学生；「操行奖」及「家长教师会品学兼优生奖」则表扬品行及品学兼优的同学。<br>此外，学校设有「高中历史科奖学金」、「高中地理科奖学金」及「教育奖学金」，鼓励在文凭试表现优异并入读本地大学的学生。<br>为扩阔学生视野，学校每年与美国、加拿大、中国、日本、韩国、台湾等地的中学或大学举办交流计划，促进文化交流与学习成长。

支援特殊教育需要设施：斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校着重多元智能发展，审视学生在四个范畴的表现：面试、学术成绩、操行和学业成绩以外表现。各范畴表现的评分标准大致如下：<br>1.　教育局成绩次第排名（40%）、2.　学业成绩以外表现（15%）、3.　操行（20%）、4.　面试表现（15%）、<br>5.　与本校之联繫：例如曾就读或在学兄弟姊妹／就读天主教小学（10%）。