天主教南华中学

以弘扬基督仁爱、立己立人精神，兼重德、智、体、群、美、灵六育，培育以言以行服务社群的学生。

聚焦于学生的需要，订定清晰学习宗旨、目标和重点，採用互动教学，通过有效教学策略，发挥学生潜能，通过评估向学生提供回馈。提升学生中英数能力，初中课后开办拔尖课程，高中级设课后增润课，提升同学公开试的成绩。设计STEAMS专题研习学生学习历程档案，以课程主导形式引入STEAMS学习元素，让学生在STEAMS学习活动中应用自主学习策略，并在学习历程档案中，纪录及评估学生学习进度及成效。

帮助有需要学生寻找升学或就业途径，并协助其订立发展路向。辅导及协助有需要学生依其所订路向实现目标，并跟进及填写学生的个人计划书。处理报读应用学习事宜及学生个人概览 （SLP）事宜。收集各项成绩，以作升学就业准备的跟进。筹办中三家长会、中六升学辅导、生涯规划日、安排选科指导员及相关选科讲座和活动等，提供大专院校或其他专科学校的升学资料；筹备择业及面试技巧讲座，提供就业资料及举办相关的参观活动。

1.　本校设学生培育组，统领训育组、辅导组及学生支援组，另每级设级培育主任，共同营造和谐有序的校园环境，提升学与教成效。<br>2.　本校着重宗教的灵性培育及服务学习，强调爱德及立己立人的精神。<br>3.　本校着重班级经营，初中每班两位班主任，关顾学生成长，推行一人一职，让学生肯定自己的价值。 本校设有家校联络组，目的是联繫家庭及校友，推展家庭与学校合作事宜，强化家庭与学校间之合作。统筹家长日、各级家长座谈会、家长晚会等活动；协助「家长教师会」推行联谊及亲职教育等活动；协助安排家长参与学校的活动；协助出版「家长通讯」；推展家长培育工作，共同培育学生成长。

特别室 / 主要设施：有27间标准课室、4间实验室、知识共创起动天地、语言室、视觉艺术室、家政室、地理室、3间电脑室、设计与科技室、多媒体学习中心、音乐室、宗教室、中文阁、英语阁、数学阁、自修室、校史室、圣母岩、学生活动室、多用途室、家教会专用资源室、创科天地、职梦空间、礼堂、教员休息室、2间教员室、4个洗手间供伤健学生使用。

其他设施：优化课堂计划：<br>（甲）计划目的：<br>　　　1.　建立教学分享平台，使各老师之间能互相交流教学经验。<br>　　　2.　推广本科及科与科的观摩交流，以提升各老师的教学效能。<br>　　　3.　配合本年度关注事项有关对课程进行所需的调适。<br>　　　4.　让学生在每课节学得最多、最深入、及最有价值的课堂知识。<br>　　　5.　与友校交流教学心得及展现本校教研成果。<br>（乙）实施内容：<br>　　　1.　计划可由本科老师协作教学，也可跨科协作。<br>　　　2.　计划形式、内容及评估方法，以及授课班级均由该教学领域代表或负责老师自行订<br>　　　　　定。<br>　　　3.　计划进行时可以摄录作为影像存档。<br>　　　4.　计划进行后，参与老师须邀请本科老师进行检讨。

支援特殊教育需要设施：斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生准则及比重：1.　学业成绩 50%；　2.　面试表现 20%；　3.　操行 20%；　4.　课外活动 10%。