明爱粉岭陈震夏中学

以学生为主体，配合大学，专业及专上教育或就业的需要，为不同学习性向及能力的学生提供全人教育，发展多元才能。建立天主教价值观，发扬明爱「爱德服务」之精神。

学校提供涵盖广泛、包括知识、态度和能力并重的初中校本课程；透过专题研习，让学生在三年内分别掌握文史资料、社会科学及科学探索三类研究之基本方法和技能，以提升其研习能力。本校近年不断引入外界资源，帮助各项学与教措施及课程的发展。本年度，本校再次获邀成为「香港大学」以全方位自主学习推展校本STEM课程的资源学校，计划旨在除了专业发展活动及到校支援，为支援网络学校及本校不断地设计学习和评估活动，分享并管理所生成的知识。此外，本校新高中学生可于两个或三个选修系列共十多个选修科目中按能力及兴趣选择科目，使潜能得以充分发挥。为配合学生的学习需要，各科按共通能力拟定学习目标，推动自主学习；课堂上运用提问、小组讨论及汇报等方法，全面提升课堂互动性，以期提升同学的思维及创作能力。另于各级按语文、数学能力及配合学生学习上不同需要分班及安排课后「拔尖补底」课程，星期六文凭试精进班等，更全面照顾学生的学习需要。

生涯规划教育在我们学校扮演着核心角色，升辅组特别为中三至中六学生设计了每周一节的「生涯规划课」，旨在鼓励学生从早期开始有目标地规划其未来。此外，本校引入由香港中文大学及香港教育大学联合策动的赛马会鼓掌创你程计划CLAP2.0为学生提供了清晰的方向指引和行动计划，以支持他们的生涯发展，强化生涯支持网络，并提升他们的生涯发展动力，共同构建个性化的生涯发展蓝图。我们还积极利用香港理工大学中学教师服务学习培训计划、九龙仓「学校起动」计划、携手扶弱基金、共创明Teen以及民政事务处的生涯规划活动资助计划和 Teach4HK名师支援计划等多元校外资源。透过这些资源，学校能够有系统地为不同学生群体（包括学术尖子、动机稍逊和低动机学生）设计和实施符合其需求的生涯规划课程，有效促进学生对多样生涯路径的了解及对未来职业选择的深入认识。

本校乃香港明爱辖下的一所津贴中学，秉持天主教教育五个核心价值，重视学生在德、智、体、群、美及灵六育的发展，贯彻「忠诚勤朴　敬主爱人」的校训。透过生命与心灵教育，提升学生的心理素质，培育学生健康成长。在宗教培育方面，于早会、周会、典礼中进行灵性培育、祝圣等活动。又应时节举行宗教礼仪，例如圣堂朝拜、诵念玫瑰经、献神花；并鼓励学生参与社会服务，推动福传，发扬明爱精神。于训辅工作上，本校落实全校参与，训辅合作的策略，透过推展班级经营、健康校园等计划及初中採用「双班主任」制，孕育校园团队协作、一人一职的互助共融文化。本校标榜「明爱震夏人」精神，透过德育及公民教育各项活动，培养学生具备勤学、关爱、尊重、坚毅、珍惜和诚信六个震夏人素质，启导学生建立正确的价值观，判别是非善恶的能力，以认真积极的态度面对人生，进而回馈社羣，成为勇于承担社会责任的良好公民。 家长教师会是联繫学校与家长之间的一道桥樑，致力营造彼此的友好协作关系，共同关心子女的成长，优化学生的校园生活，发挥家校合作精神。家长教师会积极参与校内校外活动，传承关爱文化。家教会每学年均透过不同形式的家长教育课程和活动，例如：会员大会、家长日、中一、中三、中六家长会、家长通讯、家长讲座、家长义工服务、座谈会、工作坊、亲子旅行等，协助家长掌握适切的育儿知识、技能、态度及价值观，建立良好的亲子关系，与学校携手培育下一代，成为守法守规的良好公民。

特别室 / 主要设施：1.　无线网络覆盖全校；<br>2.　创新科技室、校园电视台、英语角、祈祷室；<br>3.　太阳能光伏板。

其他设施：STEAM教育组及资优教育组：<br>（1）在国际联校学科评估及比赛中，2名学生获得高级荣誉（HIGH　DISTINCTION）评级， 40名学生获得荣誉（DISTINCTION）评级，10名学生获得优异（CREDIT）评级，2名学生获得优异（MERIT）评级。<br>（2）本校中二级同学陈家羽及翁成彬同学于「计算思维创意编程大赛2025-代码解决生活难题」比赛中表现优异，荣获初中组App　Inventor　2组别的冠军。<br>（3）多名学生在香港中文大学少年英材科学院的拔尖课程中表现优异，修得大学学分。其中，3人修读化学相关课程，及1人修读数学相关课程。<br>（4）本校首次举行　英国文化交流团，行程十分顺利，同学于是次旅程获益良多，他们将于 2025/26学年成为学校英国文化大使，协助提升本校英文语境。<br>（5）本校学习圈五名同学获挑选参加由国际公民服务团主办的斯里兰卡义工服务团，活动共 14日，分上下部份。第一部份会参观当地着名建筑物及到访旅游胜地。下半部份义工部分，参加者会深入当地社区，进行多元化义工活动，更会入乡随俗，体验当地文化。<br>（6）本校中五级黄梓蘅同学经推荐参加由北区民政事务局主办之哈萨克一带一路体验行，经挑选后成功入选进行9天8夜的交流团。是次交流团除了加强参加者对一带一路国家的认识和瞭解外，亦能为青年带来与别不同的经历与体验，透过亲身及实地考察，增长知识并扩阔眼界，提升沟通、解决问题和管理能力。<br>学术方面成就：<br>（1）本届毕业生中有多名同学成功入读本地大学的学士学位课程。部分主要入学课程如下：香港中文大学理学、香港科技大学理学B组、香港城市大学工商管理学士（金融）、香港城市大学文学士（中文及历史）、香港理工大学时装（荣誉）文学士组合课程、香港教育大学运动科学及教练荣誉理学士、香港都会大学电脑科学荣誉理学士、香港都会大学综合检测和认证荣誉应用理学士、香港高等教育科技学院时装设计（荣誉）文学士等等。<br>（2）本校应届中六毕业生于第十四届香港中学文凭考试中表现优异，六成学生成功获得本地大学联招资助课程、内地大学学士学位课程或本地高等院校自资课程取录。部分同学更以优异成绩脱颖而出，取得卓越佳绩，殊堪嘉许。<br>（3）其中15个科目的合格率高于或接近70%。17个科目（包括中、英、数三大核心科目）有多名学生考获4级或以上的成绩，充分展现本校学生的学术实力。

支援特殊教育需要设施：斜道。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：学业成绩40%、操行及态度30%、课外活动表现10%及面试表现20%。