圣士提反堂中学

提供基督教全人教育，着重学生德、智、体、群、美和灵性六方面的培育；帮助学生了解自己的天赋与能力，提升个人素质，发挥所长，服务社群，荣耀上帝。

学校相信每个学生都拥有待以发展的潜能，故此着重帮助学生建立自我学习能力和目标，让他们相信自己的能力，发挥潜能。为切合学生不同的学习需要，在课程及学习活动的设计上兼顾不同学生的学习特点及差异，一方面巩固基础，另一方面发展资优潜能。课堂上教师运用适当的教学策略和技巧，并根据学生的年级、能力差异及个别需要剪裁及增润课程；辅以小组教学、课后学习班、暑期班及教育专业机构提供的资优课程。深化笔记学习技巧及电子学习，推动混合学习模式，让老师可以帮助学生巩固面授课堂所学的知识和能力，更藉此强化课堂师生互动及学生网上自学习惯。透过课堂研究，加强教师专业发展，组织学习社群，专业交流。高中设有「摘星」课程，调拨资源为资优生提供额外支援，以各科考取5级或以上为目标。

「敢想‧敢行」—　我们相信只要学生认清自己的梦想，学习动机的提升是自然的结果。学校教育最重要的目的是要让孩子探索自己的目标，并在师长的鼓励下一步一步把梦想实践出来。为了帮助学生追梦，本校分别斥资150万、80万及60万分别建设「拥有专业设备的舞台」、「堂中航空梦工场」及「21世纪VR创意学习中心」，让不同能力不同兴趣的学生发挥潜能，创出他们的梦想。本校帮助学生自我探索、规划人生、提升对多元升学出路及就业发展的认知。根据各级不同成长及学习阶段的需要，举办不同的生涯规划工作坊、职场参观及工作体验，让学生探索、反思及为下一阶段订立清晰的发展方向。本校设有生涯规划室，提供各方面的升学就业资讯及舒适空间让教师与学生进行小组或个人升学就业辅导，协助他们更深入了解自己的兴趣、能力，并鼓励他们为未来作充分知情的选择。

本校对学生品格及学养发展极为重视，训辅工作採用全校参与模式，两者相辅相成。全校採用双班主任制，并设班主任课，以全面关顾同学需要。全校老师因应学生的成长，设计及推行适切的训辅活动，并透过讲座、训练营等不同活动作发展性及预防性工作，从而培养学生正确的价值观，营造互相尊重，朴实纯良的校风。<br>本校藉着每周的早会讲道、宗教科及其他学科的价值教育，培养学生正确价值观，持守严谨校风。故此，本校同学守规有礼，喜爱校园生活，对学校有归属感，尊敬师长，朋辈融洽，学校更屡获「关爱校园」荣誉，多年来得到同学的喜爱及家长的信赖。而教育局外评报告亦赞扬本校校风淳朴，学生领袖、学长及学会干事具责任感及服务精神。　<br>本校亦重视培养学生的领导才能，从初中起已给予学生筹组活动的机会及提供不同的培训。此外，本校学生有不同机会参与朗诵、舞蹈、戏剧、合唱团、管弦乐、运动等不同范畴的校内及校外活动和比赛，藉此发展不同潜能，学生在学术、体艺各方面均屡获殊荣。 本校重视与家长沟通联繫，制订重要政策时亦会谘询家长意见，通过相互合作和了解，令学生学习更见成效。每年举行全校家长日、中一家长迎新日、中一家长再聚日、招募家长义工及举办辅导与升学讲座等。家教会在二零零二年成立，定期出版会讯、举办家长讲座、亲子联谊活动、模拟放榜工作坊、参与陆运会、校庆筹备、甄选校服及饭盒供应商、义卖旧书及校服等活动，又推动及奖励学生参加校内校外活动。

特别室 / 主要设施：校舍除了设备完善的课室外，另有堂中航空梦工场、21世纪VR创意学习中心、STEM实验室、人工智能创意学习中心、生涯规划室、图书馆、英语室、自修室、有盖操场、露天羽毛球场、体育馆、天台球场、环保教育角、设有先进音响及舞台装置的多用途礼堂、音乐室、视艺室、「耶稣基督十架之路」、学长室、社工室、医疗室、通识资源角、图书阁、电脑室、四个实验室及小卖部。

其他设施：校方嘉许学生敦品励行，努力学习，每年毕业典礼上颁发约120个奖学金，再加上学生在校外获取的奖学金，欣见学生的杰出学习成果。本校学生在学术、体艺及社会服务活动及比赛中表现出色。在校外比赛中获奖无数，成绩斐然，潜能尽显，印証了同学的积极、努力及能力，当中更不乏境外比赛，亦涵盖学术、体艺、社会服务及公民德育等范畴。曾获奖项目包括新加坡数学竞赛、「华夏盃」全国数学奥林匹克邀请赛、香港青少年数学精英选拔赛、香港岛十大杰出学生及中西区杰出学生、「明日之星」计划之上游奖学金、罗氏高中应用学习奖学金、青苗学界进步奖、香港理工大学数理学科比赛、中国・宁波纸飞机挑战赛、中西区机械人设计比赛、中西区灭罪英文标语创作比赛、中国语文菁英计划、香港杰出学生艺术家奖、香港校际朗诵节、音乐节、戏剧节、舞蹈节等。本校亦举办多个境外交流和学习游学团，包括上海、北京、南京、韩国、日本、新加坡、新西兰、澳洲、英国、加拿大等。

支援特殊教育需要设施：电脑读屏器、语音转换文字软件。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生主要考虑申请人的学业成绩（45%）、操行（20%）、面试表现（30%）、及与本校联繫（5%），并会参考申请人的课外活动表现。