香港教师会李兴贵中学

为实践校训「敦品力学智仁勇」，学校除了传授学生课堂知识及技能外，亦透过多元化的学习活动、成长活动及课外活动等，使学生明纪律、辨是非，成为有责任感的公民。

本校相信每位学生是可栽培的，配以优质的教学，在学业上必有所成。本校一向配合教育局的政策，在校内推行课程改革。近年于各科推行混合模式教学和评估素养。学校于24-25年度参与香港中文大学「优质学校改进计划」（QSIP），强化学校领导及中层人员的专业领导能力，优化教学质素，有利学校持续的发展。<br><br>学校于2021年成立国家安全教育组，规划各科组的国家安全教育。至于STEM教育，本校已经发展了多个校本项目，于STEM的学界比赛也获得多个奖项。近年设立STEM教育统筹主任，带领本校学生与大学、科研机构合作，扩濶他们的视野。<br><br>学校除学业成绩外，还着重学生在音乐、艺术及体育的发展，学校于创意展能课程（CEO　<br>Programme）中，设立多个学会及兴趣班，如合唱团、舞蹈学会、黏土班、篮球队、以及学校引以为傲的闪避球队等等，为学生在成长期间达致全人发展。

本校积极推行生涯规划教育，学校在中一开始已引导学生认识自我，订立对学习及生活的目标，并逐步在初中和高中不同阶段协助学生建立生涯规划，由认识自己，确认选修科目，以至升学择业，推动学生向目标迈进。<br><br>学校除了为学生提供生涯规划课，亦参与不同的职业计划和商校合作计划，让学生透过职场参观和职业实习，加深对职场的了解和提升生涯规划的意识。学校亦为有需要的学生提供个人辅导，中三及中六级更设生涯规划个人导师，指导学生了解自己及订立个人目标。

本校着重学生品德的培养，并教导学生成为一个拥有「4C」素质的年青人。<br><br>第一个C：Caring Youths（以心为心的年青人）<br>我们让学生学习以心为心，以正面的价值观待人处事。<br><br>第二个C：Continuous Learners（勇于求进的学习者）<br>我们一直努力求进，务求发展成长思维，捉紧建构知识及核心技能的学习机会，坚毅向前，从经历中反思及成长，作一个律己爱人的学习者。<br><br>第三个C：Creative Explorers（潜能创意的发掘者）<br>学校深信每一位学生有不同的优点和长处，学生认识自己，知道自己的强、弱项，就能发挥自己的潜能及创意，增强创新协作的能力。<br><br>第四个C：Change Leaders（无惧转变的领导者）<br>学校从不同活动加强学生的合作、创意及团队精神，并扩阔视野，教导学生要努力装备自己，敢于迎接社会多变的挑战及生命中的困难，并有接受改变的韧力。 本校经常举办亲子活动，如旅行，亲子讲座，并与家长保持紧密联络。本校举办两次家长日，让家长适时了解学生的成长和发展。

特别室 / 主要设施：本校新翼校舍于2004年9月正式启用。全校30个标准教室皆装置空调、LED显示屏、电脑网络等设施。此外设有3所电脑室、学生支援中心、语言自学中心、梦想咖啡厅、电脑化图书馆、辅导教学室、STEM实验室、领袖生室、学生会室、健身室等。<br><br>学校近年新设的G.R.I.T.区域，分为四大领域：感恩区 (Zone of Gratefulness)；荣誉区(Zone of Recognition)；启发区(Zone of Inspiration)和友爱区(Zone of Togetherness)。四大区域<br>成为学校标志性地点，令学生及来宾更了解学校发展及学生各方面成就，展现学校核心价值观，凝聚学生归属感。

支援特殊教育需要设施：斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则及比重：<br>学业成绩20%、操行10%、教育局成绩次第20%、面试表现30%、课外活动及服务表现20%。详情可参考本校网页。