香港九龙塘基督教中华宣道会郑荣之中学

本着基督精神，透过合一的教职员团队，推行灵、德、智、体、群、美六育并重的全人教育，让学生在满有鼓励和支持的环境中，建立自信、自 律、自学精神，同时使他们认识福音、明道守礼、慎思明辨、贡献国家及荣神益人。

1.　通过全面及均衡的课程设计，同学可修读不同范畴的学科，建立积极进取、创新思维、主动积极的尚学精神。　2.　于各级推行不同的阅读计划，培养学生阅读能力及习惯。　3.　初中各级推行STEAM教育，激发学生创科潜能。　4.　中一级设趣味英语课程，培养学生对英语的兴趣及素养。　5.　中一二级增设西班牙语课程，打造未来核心人材。　6.　中二级设综合表演艺术课程，发展学生艺术潜能。　7.　各学科通过多元活动，例如参观、游学团、工作坊及学习经历日等，让学生走出课室，体验第一身学习经历。

本校的生涯规划教育启发自澳门大学金树人教授对生涯规划的阐释：「生涯规划就是根据自己原来的样子，审时度势、随机应变，选择一种可以安身立命的生活方式。」本校建立了以「认识自己」、「审时度世」、「随机应变」和「安身立命」四个阶段性主题为核心的职涯介入框架，满足初中和高中学生在学期间的发展需要，为他们提供持续及有系统的生涯规划教育，助学生学习成为自身职涯故事的作者。　中一、二级「认识自己」学生通过体验式活动及工作坊，探索属于自己的价值观、态度、技能及知识。各科组在学习活动及习作中融入生涯设计辅导的元素，协助学生建立厚实的身份叙事。学生通过观察、同侪回馈以及自我反思，发展与职涯相关的自我概念，为中三选科的生涯设计辅导做好准备。　中三级「审时度世」学生按着自身与职涯相关的自我概念及身份叙事，透过生涯设计辅导勾划出个人化的职涯志向，从而作出适合自己的选科决定。本校亦提供行业发展趋势、其他升学资讯和自我评估工具，鼓励学生利用自身优势以及环境机遇，帮助学生做出明智的职涯决定。　中四、五级「随机应变」本校通过各类职业探索活动，包括大学体验课程、工作影子、师友计划及企业家精神工作坊等，装备学生成为灵活变通以及具备竞争力的未来领袖。本校亦鼓励学生积极参与社会服务及联课活动，丰富其学生学习概览，达至全人发展。　中五、六级　「安身立命」本校为学生提供升学及就业谘询，帮助学生多元出路中寻找适合自己的路径，觅得能安身立命的生活方式。本校亦提供模拟面试、面试技巧工作坊、简历及自述写作辅导，帮助学生为升学及就业做好充分准备。

本校校风淳朴，学生自律守规、善良友爱、勤奋尚学。学生发展及学生支援组辖下各部门均以基督教价值观为基础，肩负起品德培育的重任。学校每年均举办「全人成长展」、「模范班别奖励计划」、「杰出学生选举」、「优秀领袖奖」及「学生义工服务奖励计划」等，藉此达至全人发展的愿景。不同的杰出学生奖励计划旨在表扬学生不同方面的成就及其对学校与社区的贡献。本校更运用教育局的资助增聘额外的辅导人员，协助有特殊教育需要的学生。本校「家长教师会」及「校友会」亦热心参与学校活动，经常担任活动义工。老师、家长、校友及社工合力共建一所关爱的校园。 本校非常重视家校合作，广设沟通渠道、举办各种活动、亲子考察团及工作坊；鼓励家长参与义工、以参加者或评判身份参与校内外活动及比赛。家长不单能陪伴学生茁壮成长，同时有所学习，保持家庭和睦、身心健康。本校家长积极配合，与教师携手营造优良学习环境。

特别室 / 主要设施：本校共设44间标准课室及特别室，如电脑学习室、STEAM教室、多功能活动室、自修室、校园电视台及健身室。全校已装置空调设备及资讯科技网络，其中45间教室及特别室已安装了智能互动触控屏幕，以提高学习成效。本校综合图书馆除了提供参考书外，更添置网上全文资料库（Online　Database），让学生可以随时随地透过图书馆网页进行网上学习。

其他设施：本校学生参加历届公开试成绩理想，并不断进步；2025年度香港中学文凭试：<br>-　四个核心科目达2级或以上的整体比率接近　100%；　<br>-　四个核心科目达4级或以上的整体比率超过　40%；<br>-　各科平均达2级或以上比率接近　100%；　<br>-　各科平均达4级或以上比率超过　40%；　<br>-　超过60%学生获派大学联招课程。

支援特殊教育需要设施：畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校中一自行分配学位收生准则如下：<br>1.　教育局提供之成绩次第及校内成绩50%；　2.　操行表现15%； <br>3.　课外活动／服务／校外奖项／才艺15%；　4.　面试表现20%。