天主教慈幼会伍少梅中学

校园瀰漫福音的爱、自由和信任，并以宗教信仰、仁爱关怀和理智教导三方面培育学生全人成长。以「预防教育法」精神，透过不同的活动，诱发学生自我完善的动力，让学生发挥潜能，培养良好的学习态度，并建立积极、乐观、进取和创新的人生态度，成为正直及诚实的良好公民。

各科设计校本课程，照顾学生学习多样性。推行「多元评估」，让不同能力及才华的同学也可展示其学习成果。引进跨科学习活动，让学生透过跨科学习活动，应用所学，建构知识。设计跨课程校本STEAM活动，科学科，设计与科技科、资讯科技科、视觉艺术科及数学科老师会共同举办STEAM活动，以提高学习动机及深化学习。学校成立了「未来人才学院」，汇聚和投放不同资源，发掘和培养同学的独特才能，令他们成为塑造未来的人才。学院着重培育学生的未来能力，包括：核心价值，积极态度，共通能力，面向未来的知识，环球视野，伍少梅特有的学习经历。

本校设有生涯规划及多元智能发展组专责执行生涯规划教育工作，让学生了解自己的性格、兴趣、能力及志向，并作为学校安排合适的活动及作为个别化生涯规划辅导的依据。按照学生不同的特质及学习需要，提供生涯规划课、个人或小组专业辅导及多元化的职场体验和学习活动，培养学生不同层次的生涯规划知识、技能及态度，让学生有为自己进行生涯规划的能力。

本校校风纯朴，学校致力培育每一位同学成为一个动静皆宜、正直诚实和乐于服务他人的良好公民。<br>我们的同学和老师都有一个共同使命：<br>1.　每天进步多一些（Make Progress Every Day.）　<br>2.　成为一个更好的人（Be a Better Man.）<br>3.　建立一个更美好的世界（Make the World a Better Place.） 本校家长教师会致力透过不同类型的活动，包括亲子讲座及工作坊、大专院校参观及职场体验、技能体验、义工服务、不同形式三方交流聚会等，以加强家长与学校的沟通和合作，让家长更了解学校情况，并就不同教育议题有更深入的认识。

特别室 / 主要设施：透过多元化实境学习场地（硬件），配以教师团队专业的课程和学习经历设计（软件），提升同学相关知识和技能；以预防教育法的来熏陶同学善良的品格（心件），促进有效学习和全人发展，让学校成为学生的第二个家。「启发、创新、并带来影响」(inspire, innovate, impact)<br>是本校提升学生学习效能的核心手法。生态教育园区、STEAM工作室、静观室及生命教育猫舍已于2021-22学年落成。实境学习场地：设计思维与STEAM学习中心、人工智能教育中心、资讯科技研习中心、太阳能发电场、生态实验室（ECO　Lab）、实境咖啡室、艺廊、陶艺室、校园电视台、泰拳馆及健身室等。

其他设施：我校近三年持续扩班，今年增至四班中一，为学生提供优质教学，协助学生多元发展，并为学生提供不同的奖助学金。奖助学金：各项奖助学金，包括︰民政事务局融和奖学金、华近礼神父助学金、尤德爵士基金高中学生奖、祁良神父纪念奖学金、新界校长会香港广东社团总会慈善基金奖助学金2024、荃葵青区中学校长会「荃葵青区杰出学生选举」、青苗学界进步奖等。公开或校际比赛（2024-2025）：香港社区网络有限公司杰出非华裔学生奖励计划优异证书、香港理工大学应用社会科学系Fun-Tech比赛2024　RFID高中组别冠军、哈佛大学香港校友会教育基金哈佛图书奖、香港学校戏剧节杰出演员奖、杰出舞臺效果奖及杰出合作奖、2024~25年全国青少年语文知识大赛「菁英盃」总决赛三等奖、儿童艺术文化协会第九届全港儿童书法比赛2024

支援特殊教育需要设施：畅通易达升降机及畅通易达洗手间。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校将按下列准则及比重评分，以决定申请者是否被取录：<br>1.　操行30%；　2.　成绩15%；　3.　面试表现15%（语文表达能力、团队合作、仪容整洁等）；　4.　课外活动及服务 40%。<br><br>